什么是主要任务
余丰献骨髓回来了，各部门、报社记者纷纷来采访。余丰几乎没时间训练了。余丰担心训练成绩，连领导说这是连里的任务，训练考核时可以照顾他。连里组织文书、魏语休等为余丰写采访的发言提纲，余丰听着起了一身鸡皮疙瘩。但是，经过几次采访后他就习惯了。徐帅根据余丰的事迹编写了小品，和女兵班联合排演。班里的人全被抽去宣传余丰了，训练时只剩下来喜一个兵。来喜刚说完班长可能也会被抽走，王大磊也被抽去搞宣传了。大家弄得很疲惫，耽误了训练。面对着电视镜头，余丰终于说出了心里话：献骨髓只是个偶然的机遇，这只能代表自己是个好人，并不能代表自己就是个好兵。当兵的任务是打仗，打仗就要有好的体能和军事技能。请给我点儿时间，让我做一个好兵吧!
队列示范班
为了促进训练，上级要挑选几个队列训练班，由陈参谋负责选拔。八班战士正在进行队列训练，陈参谋表扬了他们。陈参谋给大家讲话，说到由机械化向信息化转变时，他把机械念成机戒。余丰忍不住纠正他，被王大磊打岔糊弄过去。但是，队列示范班八班还是落选了。大家分析原因，都责怪余丰当众纠正陈参谋的错别字，陈参谋因此不选八班。大家派余丰去跟陈参谋解释，本来陈参谋并没注意余丰纠正他的事，余丰一解释他反而知道了。陈参谋要大家把心思放在好好练队列上，并说他念错了字音就该纠正。没想到大家开始找念机戒的理由，每人都故意把机械念成机戒，陈参谋反而人为大家在讽刺他，真是越解释越乱。最后，八班能否选上队列示范班呢?
兵教官-上
在新兵教育课，教导员讲建军史。还没等教导员开口，魏语休便举手发言，侃侃而谈讲了一堂课，教育课他成了主讲，把指导员凉在一边儿了。回到班里后，王大磊说他不知道天高地厚，大家也埋怨他不该让教导员下不来台。魏语休害怕了，去找教导员解释，教导员有事儿忙着走了。魏语休更加相信自己得罪了教导员。大家劝他给教导员写个检讨。魏语休去找教导员交检讨，教导员不收并说他没错。魏语休便越认为是教导员不肯原谅他，没完没了找教导员承认错误，逼得教导员求他别来认错了。教导员来到九班，把一张纸的聘书交给魏语休，魏语休等几个口才好文科生真的被选为新兵教育的教员了。
