毛泽东的作文终于得到了袁吉六的肯定，袁给了他满分，还加上长长的评语，对文章大加赞赏，张贴在学校公示栏上，引来了众多同学的围观。
何叔衡也被毛泽东的范文所吸引感到毛泽东的不同凡响，他找到毛泽东，主动表示想与之交朋友，向他学习读书的方法，两个人约定定期交换读书笔记，结成了忘年之交。
周南女中的国文课上，斯咏与警予又读到了毛蔡的范文，二人对这两名一师才子兴趣越来越浓，警予提出非要认识一下毛蔡不可，她们请刘俊卿约毛、蔡却被刘从中使坏，两人对毛蔡产生误会。
随着社会学科修学的不断进展，毛泽东的自然学科却开始出现问题――对数理化等功课天生的缺乏兴趣使他在这些功课上越来越吃力。期末竟然有两科不及格。在对待如何处理毛泽东的问题上，老师们形成了不同意见，以杨昌济为代表的部分教师认为对毛泽东这样的学生，不必扼杀其个性让他成为全材，一部分教师却不赞同，早已对毛泽东有成见的督学纪墨鸿更坚决要求狠杀这股不守规矩的邪气。讨论一时陷入了僵局。
两派教师的观点争执不下，孔校长决定，还是去找毛泽东当面谈谈。老师们来到自习教室，看到的却是毛泽东正在同学们的帮助下，拼命地恶补数学等课程。
